烟台信息工程学校有哪些专业好(烟台信息工程学校有哪些专业比较好)

摘要：烟台信息工程学校开设哪些专业？烟台信息工程学校是山东省一所职业学校。是一所让很多学生都满意的学校。以下是烟台信息工程学院的专业列表及专业介绍。烟台信息工程学校的专业列表：计算机应用、烹饪、旅游服务与管理、机电技术应用、学前教育……烟台信息工程学校是山东的一所职业学校，是一所让很多学生满意的学校。以下是烟台信息工程学院的专业列表及专业介绍。

烟台信息工程学校专业列表：计算机应用、烹饪、旅游服务与管理、机电技术应用、学前教育、会计学。

烟台信息工程学校计算机应用专业简介

计算机应用是对计算机在各个领域所使用的理论、方法、技术和系统的研究。它是计算机科学与其他学科相结合的边缘学科，是计算机科学的组成部分。计算机应用分为两大领域：数值计算和非数值应用。计算机科学与技术各学科的结合，完善了研究工具和研究方法，促进了各学科的发展。计算机的发展和应用不仅是一种科学技术现象，而且是一种政治、经济、军事和社会现象。

随着微处理器的快速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文教、医疗卫生、服务业、社会公用事业等领域。家用电器中微处理器的采用，使计算机应用深入渗透到家庭生活和娱乐中。计算机技术与通信技术的结合带动了计算机网络的发展。信息服务业的兴起，促进了社会信息资源的广泛利用。 “十一五”期间，北京、上海、广东等地信息化试点经验将进一步推广。

以科学发展观为指导，建设一批信息化示范省、市、区和城市社区、乡镇。 2010年，全国各地区和中小城市信息化将快速发展。社会公用事业、公共服务等公共领域信息化步伐不断加快。信息技术广泛应用于文化、教育、卫生、社会保险、社会保障、公共交通、供水供热供电系统、社区服务等公共领域。黄金系列重点应用工程和数字奥运圆满完成，社会公共领域信息化水平将迈上新台阶。

为人民群众的衣食住行提供良好的环境和服务。将信息技术引入家庭，促进家庭信息化发展。智能楼宇和社区的逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑的进一步普及，使信息技术走进大量家庭和个人生活，推动家庭信息化发展。 2005年全国家用电脑普及率将达到8-10%，城市家用电脑普及率将达到20-30%。 2010年，全国家用电脑普及率将达到15-20%，城市家用电脑普及率将达到40-50%。

数字化、智能化信息家电、家庭影院、家庭办公将逐渐普及，家庭信息化的发展将极大提高生活质量。本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术基础理论知识，以及计算机及相关设备维护与维修、行业应用软件、图形图像处理、广告设计与制作、动画等方面的知识。制作、计算机网络、网站建设。具有管理、数据库管理、维护等应用和操作能力的高技术应用型人才。

烟台信息工程学校简介

烟台信息工程学校是经山东省人民政府批准成立的一所公办普通中专学校。其前身是1905年创办的官立初级师范学校。1951年更名为山东省掖县师范学校。 1988年更名为山东省莱州师范学校。 2001年，学校适应时代发展，改制为中等职业学校，并更名为烟台信息工程学校。已有100多年的历史。多年来，学校传承创新、科学发展，不断探索职业教育改革创新之路。

努力建设学生满意、家长满意、社会满意的现代化特色职业学校，培养身心健康、品德良好的技术技能人才，为地方经济社会发展做出积极贡献。学校现已成为全国中等职业教育改革和发展示范学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、首批国家重点中等职业学校、山东省重点中专、山东省中等职业学校教学示范学校、山东省创业企业。明星学校、烟台市常规管理示范学校、

烟台市教育系统先进单位、烟台市安全文明校园，是经省教育厅批准开设“三两连读”学校。学校现有专兼职教师226人，全日制学生3651人。办学条件完善，学校占地150余亩，建筑面积7万多平方米。拥有高标准的塑胶游乐场，齐全的生活服务区，功能齐全的教学楼、实训楼、办公楼、图书馆楼、公寓楼等。功能分区清晰错落有致，动静分离互不干扰。与彼此。

学校三季花开，四季常青。这里环境优美，空气清新。它集校园、花园、乐园三位一体。绿化、美化与文化和谐统一。是一所建筑布局合理、内部设施齐全、文化氛围浓厚、学习生活条件优良的学校。现代中等职业教育示范学校。为把学校建设成为师生员工的幸福家园，实现领导乐于服务、教师乐于教、学生乐于学、社会乐于使用、家长乐于送礼的“五乐”目标、学校坚持人文管理，

采取目标导向、文化引导、典型推广、制度规范、监督规范、评价激励等管理措施，实行自我管理、民主管理、公开管理、个性化管理，不断加强师德建设，形成师德师风建设。延信教职员工的工作观和工作观。学生观。工作理念是：工作就是责任，必须忠于职守，认真履行职责，追求业绩；工作就是快乐，要珍惜拥有，感恩他人，快乐工作；工作就是奉献，必须顾全大局，注重感情，创新高效。

学生观是：学生是孩子，需要关爱和教育；学生是朋友，需要理解和宽容；学生是顾客，需要尊重和服务；学生有个性，必须因材施教。学校全体教职员工必须真诚地关心学生、真诚地监督学生、全心全意地教育学生。在领导干部队伍中，树立“强化五个意识、树立五个表率”的工作理念、“一学三抓、三深入”的工作模式、“五必五”的工作作风。形成“不该做的事”，引导干部想干事、能干事、把事做好。