家庭教育书信作文 家庭教育书信作文500字
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初三英语作文,给你的笔友写一封信,给他一些如何在中国举止得体的建议?
dear XXX i have received your last letter a few days ago.i am fine here,and i enjoy the life at school.i like cartoon film.last weekend,my friend and me went to saw a cartoon movie together,the movie was call <狮子王>,the small lion bacame a hero in the end.i think cartoon movies can help us remind our childhood and they can bring us lots of joys.
如果你发现二年级的孩子的作文里有很多错字,老师没有改正还说孩子作文好,你怎么办?
如果这位老师是偶尔这样,那恭喜您遇到了比较负责的老师。能这样认真批改作文的老师还是非常难得的,毕竟老师精力有限,不可能时时刻刻都能保证看到孩子的错误,所以我们要体谅老师的辛苦。
如果这位老师都是看到错字不改的情况,有两种可能,一种是对孩子的学习并不负责的老师。这种老师一般是什么作业都不会好好批改的,那这样的老师是很难取得较好的教育教学成绩的,他也不会在学校混下去的,所以也值得恭喜。您遇到了一个不良老师,要教导孩子学会去分辨老师的好坏。不是凭一时的喜好来定。
还有一种情况就是我们遇到了一位深明作文教学之道的老师。为什么呢?我们可以用我们小孩子说话的情景来类比就明白了。小孩子一开始说爸爸妈妈的时候,我们是什么心情:太棒了,再叫一叫!孩子叫得开心,父母也开心。这就是教育之道啊!。
孩子写作文也是这个原理的,就是孩子开始写作文肯定有许多或大或小的问题,但老师只鼓励孩子写的好的地方,不去看他做得不好的地方,这就像爸爸妈妈对孩子一样的。所以遇到这样的老师该不该恭喜?
看问题不要去看表面,一定要看到事物的本质所在!
一篇好作文需整体把握,不能以偏概全
你说孩子的作文中有很多错别字,老师还说是好作文,这是为什么?我认为,老师可能没有说错。因为错别字 ,不是衡量一篇作文好坏的唯一标准。我在批作文的时候,有错别字的作文,只要其它方面把握的好,我也经常给批成一等。你看一下好作文的标准,就会清楚一些了!
那么,一篇作文好作文,都有哪些标准呢?
一篇好的作文,必须要有一个明确的中心,或者叫做主题思想。如果写一件事的话 ,这件事说明的道理是什么,应该突出而明确,不能模模糊糊,说不清楚,更不能什么道理也不说。如果写人物的话,人物的特点要鲜明。比如写这个人勤奋,还是写这个人宽容,还是写这个人有爱心等等。
写作时,选择的材料要新鲜。比如,写《一件感人的事》,有的同学写自己感冒了,妈妈照顾我,我感动;有的同学写早上下大雨,爸爸开车送我去上学,我感动;有的同学写上学起晚了没吃饭,老师给我一袋奶,我感动……这些作文老师给的分都是二等。但有一名同学写他看见一只母狗为保护小狗与一只老猫搏斗,鼻子被猫挠出了血,他为狗的母爱而感动。这一篇作文,老师却批了一等作文。为什么呢?因为选材新颖。
所谓层次分明,就是分段要合理。二三年级的孩子,写三四段就行,最少要写三段。二年级,也不要就写一段,因为只有写三段,才能分清开头、结尾、正文。写一两段,就无法区分层次。
内容具体,就是写的详细。文中会运用各种描写方法。比如外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等。写记叙文,一般不能光叙述事物,要善于描写事物。
语句通顺,就是能把意思说明白、说清楚,没有太多的病句。二三年级的孩子,不一定要求运用太多的修辞方法,用也可,不用也可,不能要求太高。
文面整齐,一是字要写的认真,不能潦潦草草;二是尽量少写或不写错别字;三是标点符号要正确;四是行款格式要符合要求。
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